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個性化輔導解決方案
時間:2015-05-15  來源:admin  
  “如果孩子發燒達到40℃,你會怎么做?”家長們都會不約而同地說:“去醫院治療。”
         孩子的學習成績不好同發燒一個道理,一個孩子成績不好,是他客觀上無法控制的原因決定的,并不是孩子主觀上不愿意學習好。歸結下來,孩子學習不好有以下七大原因。
1、自我觀念的局限是第一原因 
        一個人的自我觀念就是一個人對自己綜合評價的總和。如果一個孩子在有關自己學習或個人成長上有錯誤的觀念,那么他的潛能就沒辦法釋放出來。舉例來講,如果孩子自己認為數學很難,數學很無趣,我沒有數學天賦,我學不好數學,那么他的大腦就處于停滯狀態,他就放棄了努力。
        究其原因,很多家長在孩子童年的時候對孩子說“你怎么這么笨”,讓孩子產生了自卑感,潛能就無法釋放出來。人的潛能是無限的,而人的自我觀念就像“煤氣罐”的閥門,它需要釋放。這個世界沒有什么難學什么不難學,找到方法你可以輕松愉快地學會任何學科。孩子要想學習好首先要轉變觀念:這個世界沒有哪個學科是困難的,只是沒有找到方法或是你的基礎知識掌握不牢,不是你笨你沒有天賦。要知道你的觀念在牢牢地束縛你,要想改變現狀,你必須學會反省,從而認識到這個錯誤觀念,然后再把它徹底改正過來。
2、基礎知識不牢 
        如果孩子舊知識不會,他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣,不會的知識越來越多。孩子在學習過程中知識欠賬過多,包袱過重,這樣就壓垮了孩子,再講新課他就聽不進去,最后太痛苦了,就會對學習失去興趣。
       學習的知識不是孤立的,我們剛開始學習知識的時候,會覺得很難。當基礎知識記得越來越牢,學習的難度系數會遞減。當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢,他就沒有辦法往下學了,他在課堂上根本就聽不進去,產生了巨大的挫折感,自我否定感。所以孩子想繼續學習,脫穎而出,就必須把基礎知識補回來。 
3沒有學習興趣
        一個孩子要想取得優異的成績,那他背后必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說:“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣,只有在后面不斷激勵孩子,才能讓孩子始終保持熱度。人是一種逃避痛苦、追求快樂的動物。快樂使人堅持,痛苦使人逃避。學習的規律不是學不進去便咬牙硬挺,而是讓孩子在學習中找到快樂。如果孩子懷著痛苦的心情去學習,他的大腦細胞處于抑制狀態。當他處于興奮狀態時,大腦細胞被激活,分泌大量的記憶物質,大腦的能量會被迅速地釋放出來。孩子學習時候,家長一定要想辦法讓他把學習變成一件快樂的事。所以孩子在學習上找不到快樂的時候,你越對他進行批評打罵,越會加深他學習的痛苦。
4、缺乏激勵因素 
        很多家長說:“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實每個孩子都是這樣。一個孩子要想取得優秀的成績,在他背后就必須有一雙手在推動著他,那就是父母的不斷鼓勵、表揚和欣賞,只有在后面不斷激勵孩子,才能讓孩子始終保持熱度。但遺憾的是有85%到90%的家長都沒有這樣做,他們還埋怨孩子,說孩子只有三分鐘熱度。
5、學習方法不得當,孩子學習必須找到方法才能事半功倍。 
      “文科的學習方法是什么?”回答:“一個字——背!”“理科的學習方法是什么?”“倆字兒——做題!”現在很多同學都錯誤地認為理科學習方法就是做題,文科學習方法就是一個字“背”,如果孩子采取這種方法,往往事倍功半,他斷然考不上清華、北大這樣的重點大學,如果靠死記硬背,他肯定學不到真知。如果單靠題海戰術,孩子浪費了大量的時間和精力,并沒有達到融會貫通,他付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有,因為理科和文科的學習方法是完全不同的。 6,情緒問題的困擾
       一個人要去做一件事是由他的情感來控制的。當人遇到外界的刺激時,都會有“不愉快”或者“愉快”的心理體驗。在孩子情緒“愉快”的情況下,能夠采取樂觀、大度、向前看的態度泰然處之。現在中小學生與老師、男女同學、朋友和父母的關系,就是他的自我情緒的爆發點。無論哪件事都可能引發他的消極情緒或者快樂情緒。消極情緒產生時,他會生活在緊張、焦慮、煩惱當中,如果被這種情緒主宰,他就沒有辦法去學習。當孩子受到這種情緒控制的時候,是需要家長來幫助他,鼓勵他并把他拉出這種狀態。這就相當于他發燒,需要我們幫助他一樣。遺憾的是有的家長不但沒有幫助他,反而去批評他,使他的情緒“雪上加霜”。 7用功程度不夠
        用功的程度是學業成功的基礎,天下沒有免費的午餐。學習確實要用一定的功,要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。但是這里強調的努力用功是快樂地用功,不是痛苦地用功。大多數孩子用功程度不夠,其原因有三分之二是不知道怎么用功,不懂得學習方法。有三分之一是自我觀念的問題,這是他自己的原因。我們要告訴孩子“用功努力的程度是學業成功的基礎,天下沒有免費的午餐,只有不斷進取、努力學習才可以使自己飛速進步,最后才能取得人生與事業的大成就”。
理科的學習提出這樣的建議:
1、步步為營-舊知識沒學會,不學新知識; 
2、循序漸進-不能跳躍;
3、突破“三定”(定義,定理,定律),把握重點; 4、反復練習,增長能力。 (一)、學數學
1、先把定義搞懂;2、再把定理搞懂;
3、把定理的證明過程搞懂;4、弄清證明時用了哪些舊定理; 5、時常做習題,消化定義定理。 (二)、學物理
1、把定義搞懂;2、把定律搞懂;
3、誰發現了定律?4、當時他看到了什么現象,發現了定律? 5、他用什么方法發現了定律? (三)、學化學
1、背元素符號2、背原子量3、背每個元素的物理性質
4、背每個元素的基本化學性質5、學會畫原子核的外層電子排列圖 四、學文科的方法
1、鬼子掃蕩-不要在不懂的地方停下來2、大面積反復-溫故而知新 3、充分聯想-掌握真知4、整體把握-悟透道理 五、學英語的方法
1、直接學語言材料(學說話、學文章) 2、以句子為最小單位,模仿整句話 3、直接模仿4、大聲朗讀5、大量閱讀 6、聽英語歌,看英文電影7、敢于說
 




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